Artículo Reto de palabras II: 37avo artículo de nuestra propuesta Desafiando a tu cerebro “Rompiendo Paradigmas”
Siguiendo con la serie de retos relacionados con las palabras, en esta segunda entrega (Reto de palabras II) hemos seleccionado siete ejercicios que pondrán a prueba tu vocabulario, creatividad, agilidad mental y capacidad para resolver problemas. ¡Vaya!
Entonces, lee con atención cada indicación, mantén la concentración e intenta resolver los ejercicios con una actitud curiosa.
Mantén la voluntad y no cedas a la tentación de ver las respuestas antes de haber agotado todos tus intentos. Si bien, las respuestas están a tu disposición, te sugerimos que recurras a ellas solo para corroborar tus resultados. De este modo, tu esfuerzo se verá reflejado en el progreso de tu entrenamiento cerebral.
Muy bien, pasemos a la acción.
En sus marcas, ¡Listo(a)!… Vamos por esas palabras.
Reto de palabras II
#1.- Escribe cinco (05) palabras que sus últimas cuatro letras sean e –n – t – e. Ejemplo: Diente
_________________________
Respuesta pregunta 1
Pueden haber más opciones, pero aquí te dejamos cinco palabras que cumplen con lo solicitado: 1) gente, 2) lente, 3) frente, 4) pendiente, 5) gerente.
- #2.- Cambia el orden de las letras y encuentra a los animales en esta lista de palabras. Ejemplo: Rubor – Burro
- Cedro
- Barco
- Llenaba
- Aplaca
- Procesión
- Acelga
- Malla
- Notar
- Lijaba
- Pilotean
Respuesta pregunta 2
Cedro – CERDO; Barco – COBRA; Llenaba – BALLENA; Aplaca – ALPACA; Procesión – ESCORPIÓN; Acelga – GACELA; Malla – LLAMA; Notar – RATÓN; Lijaba – JIRAFA; Pilotean – ANTÍLOPE
#3.- Encuentra un verbo de tres sílabas que únicamente lleve la vocal “ i ” en su escritura. Por supuesto, esta vocal puede aparecer más de una vez en la palabra.
___________________________
Respuesta pregunta 3
Se trata del verbo INCIDIR
#4.- Forma cinco (05) palabras de más de dos letras empleando solo las letras R – A – I – M:
___________________________
Respuesta pregunta 4
MIRA – RIMA – IRA – MAR – MÍA
#5.- Encuentra cinco (05) palabras que de izquierda a derecha y de derecha a izquierda digan lo mismo.
Ejemplo: Somos
_________________________
Respuesta pregunta 5
Aquí van cinco palabras que cumplen con lo solicitado: 1) RECONOCER, 2) RADAR, 3) SERES, 4) OTRO, 5) ANILINA
#6. Sigue las siguientes pautas y descubre la palabra incógnita:
S _ _ _ _ _
1Letra que está entre R y T
2Cuarta vocal del abecedario
3Consonante que en la palabra “nene” aparece dos veces
4Letra presente en la segunda nota musical. No es una vocal.
5Letra que se diferencia de otra por ser latina.
6Segunda vocal del abecedario.
Respuesta pregunta 6
SONRÍE
#7. Resuelve el siguiente acertijo:
Cuál es la palabra de 4 letras que tiene 3 aunque se escribe con 6 mientras tiene 8 raramente consta de 9 y nunca se escribe con 5
Respuesta pregunta 7
Como no hay una pregunta en sí misma (no hay signos de interrogación). Tampoco hay una respuesta. Al leer con detenimiento el acertijo nos podemos dar cuenta que se mencionan ciertas palabras indicándose el número de letras que las conforman: Cuál (4 letras); que (3 letras); aunque (6 letras); mientras (8 letras); raramente (9 letras) y nunca (5 letras). Curioso, ¿No?
Enhorabuena por llegar hasta aquí. Ahora, cuéntanos ¿ Qué te pareció este reto de palabras II ? Puedes compartir tus comentarios a través de la casilla que se encuentra líneas abajo; igualmente, coméntanos si encontraste palabras que no estén en el solucionario. Nos encantará leerte y aprender junto a ti.
Con nosotros será hasta una próxima publicación. Mientras tanto, para que continúes ejercitando tu cerebro, te invitamos a visitar nuestro Programa de Entrenamiento Cerebral. ¡Recomendado!
Saludos cordiales,
Buen vivir es vivir saludable
Muchas gracias,
✯Si te gustó la lectura así como el trabajo que venimos realizando, por favor, comenta en la casilla de comentarios y/o comparte en tus redes sociales. Con tu apoyo podremos llegar a más personas.
Reconocimiento
Los recursos gráficos empleados en la lectura son de la autoría de Storyset y han sido descargados de Freepik.
